16 marec 2026
Odločitev o nadaljnjem študiju in poklicni poti je ena prvih velikih prelomnic v življenju mladih. Prav zato smo na Gimnaziji Kranj, v marcu že osmo leto pripravili Karierni dan. Dogodek je namenjen dijakinjam in dijakom 3. letnikov in ustvarja prostor za vprašanja, dvome, raziskovanje ter pogumne odločitve.
Dogodek, ki je namenjen karierni orientaciji, poteka pod mentorstvom profesorice Alenke Bizjak. Program in izbor gostov so tudi letos soustvarijali mladi. Glede na njihove interese, vprašanja in želje so bile v ospredju zgodbe posameznikov, ki so nekoč stali pred podobnimi odločitvami in danes delujejo na različnih strokovnih področjih.
Ni ene same poti do uspeha
Ko slišiš, kako so drugi iskali svojo pot, postanejo tudi lastna vprašanja nekoliko manj strašljiva, poudarjajo dijaki. »Vsak od nas se bo prej ali slej znašel na razpotju, kjer bo moral izbrati svojo. Odločitev o prihodnosti ni lahka, saj pogosto ne vemo, kam nas bodo naše izbire zares pripeljale. Prav zato sem zelo vesela, da sem letos lahko bila del Kariernega dne, saj sem dobila priložnost prisluhniti zgodbam ljudi, ki so že stopili na svojo poklicno pot. Njihove izkušnje so me spodbudile k razmišljanju o lastnih interesih in ciljih ter mi pokazale, da ni ene same pravilne poti do uspeha,« je povedala dijakinja Mija Mance, ki je letos vodila pogovor z gosti. »Pomembno je, da si dovolimo raziskovati, preizkušati nove stvari in se učiti iz napak. Naša prihodnost ne temelji le na ocenah, ampak tudi na vztrajnosti, pogumu in želji po napredku. Verjamem, da nas lahko prav takšni dogodki navdihnejo, da začnemo bolj zaupati vase in slediti temu, kar nas resnično veseli,« je dodala.
S poklicem inženir/ka se možnosti izbire pomnožijo
Gostje z različnih področij so dijakom predstavili svoje poklicne poti, opisali tipičen delovni dan ter iskreno spregovorili o navdušenju, izzivih in prelomnicah, ki so zaznamovale njihovo kariero. Direktor podjetja Sensum Rok Bernard, doktor znanosti s področja elektrotehnike, je poudaril: »Brez strahu! Zaključujete gimnazijo, pridobili ste si veliko znanj, zato imate sedaj možnost izbirati. S poklicem inženir/ka se vam možnosti izbire še pomnožijo. V podjetjih vas potrebujemo kot inženirje, da bomo skupaj razvijali nove naprave, tehnologije in poslovne priložnosti. Na svoji karierni poti boste krepili svojo kreativnost, inovativnost, kompetence, veščine, in s tem povečevali lastno vrednost ter dodano vrednost v podjetju. Za razvojnike pa so še posebej zanimiva interdisciplinarna področja (kot je npr. biomedicinska tehnika, ki povezuje medicino in elektrotehniko), ki odpirajo priložnosti za akademsko kariero, povezovanje z gospodarstvom, ustanavljanje start-up podjetij in lastniško vključenost v hitro rastoča visoko-tehnološka podjetja.«.
Mlada zavzetost + mentorska izkušenost = uspeh
Mladostna zavzetost in energija v kombinaciji z mentorsko izkušenostjo pogosto ustvarjata najuspešnejše zgodbe. Prav mentorji so tisti, ki mlajšim generacijam pomagajo prepoznati potencial, usmeriti ambicije in narediti prve samozavestne korake proti ciljem. O tem je spregovorila Kaja Jaklin, univerzitetna diplomirana inženirka računalništva in matematike ter doktorica eksperimentalne psihologije, podatkovna inženirka v podjetju GEN-I in nominiranka za Inženirko leta 2025: »Mentorstvo ni učenje iz učbenikov, ampak učenje iz izkušenj nekoga, ki je že prehodil pot, o kateri ti šele sanjaš. Za dijaka tretjega letnika, ko se počasi izrisujejo poti za naprej, je mentor tisti, ki ti prihrani mesece ugibanja in napak. Vzornik ti pokaže, kaj je mogoče, mentor pa ti pomaga ugotoviti, kako do tja priti na tvoj način. Ne iščite nekoga, ki vam bo dajal navodila, ampak nekoga, ki vam bo postavljal prava vprašanja. Najti mentorja pomeni investirati vase še preden uradno vstopiš na trg dela – to je tvoja priložnost, da teorijo iz šolskih klopi povežeš z realnim svetom in hitreje najdeš svoj 'zakaj'.«
Zgodbe posameznikov kot pomoč pri izbiri študija
Metka Škofic, urednica projekta Inženirke in inženirji bomo!, je dijakom predstavila tudi orodje KAMbi, interaktivni vprašalnik, ki mladim pomaga raziskovati lastne interese, naravo dela, ki jim ustreza, ter kompetence, ki jih že imajo: »Ko se mladi odločajo o svoji prihodnosti, jim KAMbi ponudi usmeritve in stik z resničnostjo poklica. V središču so video zgodbe mladih inženirk in inženirjev, ki govorijo o svojih dvomih, prelomnicah in uspehih na njihovi poti. Prav te avtentične izkušnje mladim omogočajo, da si poklice lažje predstavljajo, razbijajo stereotipe in pri izbiri začnejo zaupati sami sebi.«
Dijake je na že osmem Kariernem dnevu Gimnazije Kranj s svojimi zgodbami navduševalo šest skrbno izbranih sogovornikov (po abecednem vrstnem redu):